Друзья, продолжаем пополнять галерею «Обучение»

🎓 Друзья, продолжаем пополнять галерею «Обучение» 😈 Грешник 3. «Шапка» Мой друг и коллега когда-то работал тренером по обучению в розничной сети магазинов. И вот рассказывает такую историю. Прихожу, говорит, на тренинг для продавцов. Зима. Захожу в зал за 15 минут до начала и вижу пиздец-картину: 15 женщин, 25–50 лет. Измождённые глаза, паническое настроение — директор загнал , именно блять загнал их на тренинг. И у каждой на голове — шапка . Та самая, лисья, советская, «боярская». И никто её не снимает. Шапка — как ритуальный головной убор тотального безразличия и демонстрации «мне похер». Весь тренинг прошёл в этой атмосфере. Атмосфере, где тренер был козлом отпущения: вместо законного выходного людей загнали в загон «бесполезных» знаний, которые они, разумеется, применять не будут. Тренер превратился в оккультную фигуру насмешки. Гребаный молодой пижон — развлекай меня, тётку, я хотя бы на тебе отыграюсь. Прошли годы. Тренер повзрослел, уже не боится таких аудиторий. Но артефакт шапки остался в памяти навсегда. Шапка — это не про холод. Это символ безразличия собственника к судьбе тех знаний, за которые он сам же заплатил. Безразличия, густо смазанного корпоративной культурой, где царит полное отсутствие интереса к бизнесу. Шапка — это похоронный венок для компании, где сотрудники «благодарят» CEO дозой позуизма за попытку их чему-то научить. Будем честны: попытка, как правило, тоже фальшак. Дуршлаг, через который всё вытекает. Потому что не важно . По факту — этому типу CEO всё равно, что будет с его командой. Отсюда и результат. 😈 Грешник 4. «Инициатива инициатора» — А вы скиньте мне все упражнения, которые будете проводить. — А ещё я помню, в 99-м было классное упражнение — давайте его проведём. — А давайте я сам проведу блок тренинга, мне ведь дохуя больше всех надо . — А вот вы используете методологию Хельцгольдера-Шпрингендойчера? Почему нет? Нормальные тренеры должны! Бро, у каждого еврея — свои баклажаны. Попытка CEO вмешиваться в процесс обучения может казаться проявлением интереса — к результату, процессу, любопытству. Но, бро, ты CEO . Твоя зона — стратегия, измерение результатов, критерии успеха. Не лезь ты в эту дыру операционки обучения. Займись своими прямыми задачами. 😈 Грешник 5. «Оккультный наблюдатель» Совместить приятное с полезным. Например, обучение с оценкой. Почему бы и нет, правда? Хуйня. Ключевое отличие обучения от любой формы оценки — право на ошибку . Это несовместимые процессы, как свинья и бисер. Но мы упорно продолжаем бить в свой бубен: — Поставьте мне столик в углу, я буду наблюдать (Гэндальф, блять). — А вот давайте чек-лист оценки заполним во время тренинга… угу. А потом всех, кто меньше 90 баллов — на вахту. — А можно создать атмосферу, чтобы проверить стрессоустойчивость? Ага. И будем лопатой по хребту за каждый неверный ответ. Этот персонаж страдает манией оценивания всего и вся. Видимо, дед служил в ведомстве с Феликсом Эдмундовичем. Пойми простую вещь: оценка и обучение — это нормально , но по порядку . Сначала обучение, потом оценка. Или наоборот: диагностика → обучение → оценка. Но не вместе . Просто прими это. А вообще, друзья, учиться — это круто . Круто, как бы это ни было организовано. Потому что обучение в любой форме — это шанс: самовыразиться, открыть новое, ошибиться и понять, где именно. Дарите своим командам эту возможность. Пускай пока даже в шапке . 🧠 🎩